为认真全面地贯彻党的教育方针，贯彻执行《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，落实“双减”及“五项管理”，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，实施素质教育、深化课程改革营造良好的教育环境，灞桥区东城第一小学开展了音、体、美等学科期末测评成果展，其中分为课堂表现与期末作品两个方面，学生在本次测评中均有出色的表现，让我们一起来欣赏三年级孩子们用巧手创造出的异彩世界吧!
一、课堂表现
《伸缩玩具》是一节“设计应用”学习领域的课程。本课侧重利用硬纸条、冰棒棍、大头针和橡皮等材料设计制作活动的动物或人物形象的伸缩玩具，引导学生体验想象与创作乐趣。玩是孩子的天性，在本课的教学中教师利用学生这个兴趣点展开引导，培养学生废旧材料再利用的意识，体现了美术课标中“物以致用”的设计思想。学生在本课中了解到作品中伸缩骨架的活动原理，充分感知到制作美术作品的乐趣，提高了动手能力
《各种各样的鞋》一课是一节“综合探索”领域的内容。教师在本课的教学中联系学生的生活经验，让学生了解鞋的历史，渗透传统文化民俗文化的意识。学生在本课中运用多种材料，大胆发挥想象进行鞋的创意、设计并动手完成自己创造的各种各样的鞋。
《拓印树叶真有趣》一课属于“造型·表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容。本课以拓印树叶为活动内容，学生在本课利用树叶的形状和纹理等特点，拼贴、组合成各种形象，用拓印的方法完成一幅版画。我们可以从孩子们富有生活情趣的作品中，感受他们对大自然的体会，捕捉到孩子纯洁心灵中的质朴和童真。
《民间面塑》一课属于“设计·应用”领域的课程。面塑是一种新颖活泼的手工制作形式。学生作品在继承我国民间优秀传统工艺手法的同时，在题材上大胆创新、联系生活，给面塑这一古老的民间艺术形式带来一股清新之风。学生在在欣赏、观察、动手操作的过程中感受到面塑的独特魅力，产生对民间美术的热爱和对传统民间艺术的保护与传承意识。
《对印版画》一课属于“造型.表现”领域，是中段版画教学系列的内容，针对小学中段学生的特点及制作能力，引导学生灵活掌握版画的简单印制技巧。通过合理巧妙的设计制作，学生发挥想像力，提高动手制作能力，充分体验印制的乐趣。学生在本课中可以通过画形、对印、添加、组合等技法，运用恰当的工具、材料、探索不同的制作方法，制作出具象或抽象的对印作品。让我们一起看看他们细致又用心的对印版画作品吧!
《有趣的拼图》一课属于“设计·应用”学习领域的内容。本节课中运用孩子喜欢的拼图游戏，引导其掌握拼图的方法和技巧，运用植物籽粒及彩色纸片经过巧妙的构思、粘贴拼成一幅精致的画。增强学生的动手能力及处理画面效果的能力，学生可以在课堂中发现美、认识美并创造美。
《台历的设计》一课属于“设计•应用”学习领域。小小一本台历历经几千年的历史沉淀，有着其独特的文化，不仅具有使用功能，还能满足人们的审美需要。学生在本课中选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画于一体，感受艺术与生活的趣味联系。让我们一起看看小设计师们充满创意的台历作品吧!
二、期末作品
在本次测评中的第二个板块是学生独立创作的期末作品，学生运用常见的美术绘画材料或工具表现一幅自己最拿手的作品或一件手工制作(橡皮泥、彩纸贴画或泥塑)作品，孩子们都有着精彩的表现，让我们一起欣赏三年级同学们出色的作品吧!
兴趣是学习美术的基本动力，三年级本学期美术课程中异彩纷呈的手工课程在潜移默化中增加了学生对美术学习的兴趣和积极性，让学生真正感受美术，明白自身的无限潜能。学生在动手的过程中发现美、认识美并创造美，拥有审美和对美的思考，成为生活中美的主宰者。
