为弘扬中华民族优秀的传统美德，培养孩子们热爱劳动，树立良好的劳动观念，体验劳动的快乐，更好地理解劳动的意义，12月14日，新合街道第四幼儿园开展“劳动创造幸福”幼儿劳动主题教育实践活动。

　　主题教育

　　苏霍姆林斯基曾经指出：“幼儿的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，帮助幼儿养成爱劳动的好习惯”。各班教师通过多种形式的教育活动，激发了幼儿爱劳动之情。

　　对于如何劳动，如何爱劳动这都是一个学习的过程。 孩子们蕴含着大大的能量，通过老师的指导，了解到身边的人都是一个劳动者，他们用劳动为大家服务，并且要尊敬和热爱他们。孩子们的兴趣由此而激发，看看孩子们的实际行动吧!

　　劳动实践

　　小班幼儿开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　做好老师的小帮手看似简单，但对幼儿来说每一项都是一个重要的学习内容。看我们新合街道第四幼儿园的小朋友是如何表现得吧!

　　冬天悄悄来临，大自然的植物归于沉寂，但新合街道第四幼儿园的校园中，却生机勃勃 。为了让孩子们在劳动的体验中，感受劳作的身体力行，感知劳动的艰辛与喜悦，感悟勤劳精神的赓续传承，幼儿园组织大班小朋友给树木和植物浇水。

　　家园共育

　　(一)给予孩子选择权，做力所能及的家务

　　爸爸妈妈应根据自家孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他(她)能做些什么?想做些什么?并制定计划。

　　(二)传授孩子相关的劳动技能，收获成功感

　　做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。

　　(三)和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福感

　　和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子的兴趣，亲密亲子关系、培养协作精神。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如妈妈做的菜可口等，让孩子意识到自己作为家庭一份子承担部分家务是在做有益的事情。

　　通过劳动教育，幼儿用自己的实际行动传承爱劳动的美德。从小事做起，从点滴做起，学会自己的事情自己做。劳动教育如同一颗种子，必将在孩子们心中生根发芽