为了更深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步加强教师的教学基本功，提高教学质量，打造一支高素质的现代化教师队伍，结合我园本学期工作安排，2022年11月1日-11月4日，新筑新城幼儿园组织开展了健康领域公开课教研活动，旨在为园内教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师专业化成长。
各位老师们根据不同幼儿的年龄特点，科学运用各种资源、开展丰富多样的教学活动，激发幼儿积极主动的学习与探索能力。
因为小班幼儿刚刚上幼儿园，一些不良的行为习惯经常出现，如：揉眼睛、抵鼻子，把脏东西放嘴巴里等，这些都是极不安全，也极不卫生的。因此，丹丹设计了《我的五官》健康教学活动，让幼儿认识自己的五官，了解五官的作用，知道五官对于我们非常的重要，并引导他们学习如何保护自己的五官。
《纲要》中明确指出了学前儿童健康教育目标是：生活、卫生良好习惯，有基本的生活自理能力。小班幼儿生活自理能力较弱，有些孩子甚至养成了不爱洗澡的坏习惯，因此王童老师设计了《小猪变干净了》，在有趣的故事中提升幼儿初步养成讲卫生，勤洗澡、换衣的自理能力。
为了加强幼儿的自我保护能力，王惠宁老师设计中班健康教育《不能摸的身体部位》，让幼儿了解身体的隐私部位,树立保护自己的安全意识，学习掌握保护自己的简单方法。
闫洁老师设计健康领域公开课《闯关小勇士》，以《3-6岁儿童健康与发展指南》中，健康领域的内容设计本次活动内容，让孩子达到能够听懂游戏规则，并能遵守规则。在游戏中提高身体动作的灵敏性。体验和同伴一起游戏的快乐。让孩子能够更加快乐健康的成长!
抢椅子是一个颇受孩子们喜欢的传统游戏，翟银燕老师设计《抢椅子》在规则上进行了创新，让每个孩子都能抢到椅子但必须根据信号做出正确迅速的反应。调整后的游戏，配上了多种形式的口令，突出了一物多用多玩，提高了活动的密度和强度。
对于大班孩子平日活动的观察了解中，关美琳老师发现孩子们很怕黑，不敢在黑暗中行走。根据《指南》：孩子怕黑，不敢在黑暗中走动的主要原因是身体的平衡能力较差，还有孩子的心理素质导致。于是关老师设计了《蒙眼走路》这节趣味活动，以孩子最喜欢的体育游戏形式来发展身体平衡与培养幼儿的心理素质，不仅可以发展身体的平衡，同时也增强孩子的心理素质。
探索材料的多种玩法，发展幼儿的平衡能力和坚强勇敢的品质。田九歌老师设计了大班健康活动《勇敢小战士》。让幼儿能不断挑战自我，超越自我，培养坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，在活动中获得运动能力与情感体验的双重提高。
观摩结束后，保教副主任李迎老师组织大家开展评课活动。执教教师进行了自我总结和阐述，听课老师针对授课老师的展示课进行了评课和交流，从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，同时为活动中存在的问题，共同探讨解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。老师们在听课、评课、自我反思中得到成长，本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使老师们得到磨练、提升、迅速成长,同时推进幼儿园整体活动得到不断提高。
