为贯彻落实“双减”和“作业管理”政策的相关要求，积极构建良好的教育生态。9月28日，党家中心小学教研组向教学发力，展开研讨，把要求落实到课堂中，优化教学环节，创新作业形式，以此提升教学质量，促进学生全面发展。
语文组全体教师集中会议室，聚焦作业管理，关注课堂把控。针对教学内容和学情，提出要关注学生的年段特点，提升课堂的趣味性和有效性，关注学生学习经历，培养学生的思维能力。在练习设计方面，老师们就分层作业各抒己见，优化基础型作业设计，创新拓展型题目形式，增强学生的综合素质。
数学组教研围绕“落实双减要求，提高课堂实效”的主题开展讨论，首先讨论了关于课堂中聚焦课堂练习设计，切实体现课堂减负增效效果。随后，全组教师进行课后研讨，老师们结合自己的日常教学和经验总结，纷纷群策群力，围绕“减负增效”提出自己的宝贵经验供大家分享。
综合组教师主要围绕以下三个方面开展讨论。一是严控作业总量。坚决减少无效作业，杜绝机械重复性作业。二是提升作业质量。一方面提高作业设计水平;另一方面，建构多元的作业体系，注重设计整合性、实践性、跨学科性作业。三是强化作业教研指导。以备课组为单位，根据学生年段特征，推行“基础+弹性”作业模式。
随着“双减”工作的推进，党家中心小学的教研队伍进一步提升作业管理的有效性与规范性，实现了减负不减质量、减负不减责任，时刻把学生的身心发展放在首位。“双减”工作是一场持久战，需要全体教师共同的努力，才能取得最终的胜利!
