为提升教师对班级区域环境创设能力，提高区域材料的设计、制作与投放质量，优化区域活动组织开展，挖掘幼儿游戏行为背后的意义与价值，2022年9月23日下午，陆港一幼“名校+”共同体组织开展“区域观摩共学习 对话交流促成长”联合教研活动。

　　本次活动由陆港一幼承办，特邀西安文理学院杨蓓老师参与此次教研，陆港一幼“名校+”共同体全体成员、普化镇中心幼儿园教师代表参与活动。

　　妙“区”横生 “域”见美好

　　在保教部门老师的带领下，教师们分组参观陆港一幼园所户外环境、功能部室和班级区域。

　　走进各年龄班，各班教师对班级区域规划及特色亮点进行详细介绍。

　　以“问”启思以“言”促教

　　回老师从区域创设的教育意义、区域设计基本原则及区域材料投放等方面进行专题分享，指出区域创设中应当坚持以幼儿为本的教育理念，注重区域材料投放的目的性，幼儿操作的适宜性和丰富性，做到环境与课程相融合，让幼儿成为真正的主人，让环境为教育助力!

　　随后，杨蓓老师从区域活动的教育目标、游戏特质、环境创设、存在问题等方面细致讲解，为实现师幼共创区域和幼儿自主游戏指明方向、提供路径，“不仅要让幼儿玩‘真游戏’，还要支持和引导幼儿玩 ‘好游戏’”。

　　集思智“绘” 合力创“区”

　　以“我的家乡”为主题进行班级环境创设，教师们分组深入研讨，根据幼儿兴趣、年龄特点，规划区域布局、拟定投放材料。在如火如荼的研讨中，教师动手绘制班级区域平面图，将培训理论转化为实践，让区域布局更具科学性、时效性。

　　一场集思考、讨论、破解、分享于一体的教研活动热烈开启!

　　“研”“思”互动 共解童心

　　杨蓓老师指出，此次教研是一次有意义的学习经历，教师在区域创设过程中，要将儿童发展和年龄需求放在首位，充分考虑集体活动的空间，注重材料提供的全面性，站稳幼儿立场，促进幼儿全面发展。

　　陆港七幼陈园长做总结性发言，她指出：此次活动将理论学习与实践分享相结合，让教师在培训中观照所在班级区域存在问题，思考如何创设出有趣、有思考的区域环境，教师在日常观察中要更具用心、细心、耐心。

　　本次教研活动，为教师提供创设交流、学习的机会，对于提升教师创新意识和动手能力，让教师进一步领会区域活动对幼儿发展的重要性，努力把创设优质区域活动作为一种教育理念，真正发挥区域游戏活动和环境的教育价值具有重要意义。

　　陆港一幼将充分发挥辐射带动作用，为“名校+”共同体搭建更多交流学习平台，不断提高教师综合素质和专业能力，共托幼儿成长。

　　一区一角皆教育，

　　一点一滴皆用心。