幼儿园班级管理渗透在一日活动的各个环节中，教师作为活动的支持者、合作者、引导者，做好班级管理工作显得尤为重要。为切实提升教师专业素养和班级管理水平，促进幼儿身心和谐发展。9月14日，新筑中心幼儿园组织教师开展了班级管理培训活动。
一、班级管理培训
王老师从日常的教育教学活动、幼儿常规管理、家长沟通交流、环境材料设计和班级日常琐事几个方面对各位教师进行了培训。结合园所实际工作中的案例对培训内容进行了剖析，理论联系实际，深入浅出的为教师们讲解了如何建立灵活、高效的班级管理制度。
培训过程中，各位教师认真记录，结合案例进行了深入的交流和反思，既深刻体会到了班级管理的重要性，又做到了互相取长补短。
二、教师经验分享(一)徐佳雯老师
对日常的教育教学活动进行了分享，她认为教师在日常的教育教学活动中应该具备缜密有方的组织管理能力、机智的应变能力、广泛和灵活的协调能力。
(二)李华老师
对幼儿常规管理进行了分享，她认为做好幼儿常规管理有以下几种方法：家园合作法、鼓励表扬法、游戏引导法、直接观察法、竞赛法。
(三)王小娣老师 对家长沟通交流进行了分享，她将教师们在家园沟通中存在的普遍问题进行了列举，针对不同的问题提出了对策。
(四)李琳老师
对环境材料设计进行了分享。她结合实际，对环境材料设计在班级管理应用中存在的问题进行了分析，并提出了相应的应对措施。
(五)逯玉婷老师
对班级日常琐事进行了分享，她认为在班级管理中，对班级琐事要有足够的细心，对班级事物要做到处处用心。这样，班级工作才能在和中求稳。
三、活动总结
活动最后，吴园长对本次培训做出了以下总结：班级管理看似简单，实则需要我们的细心和耐心。在今后的工作中，需要教师们在实践中不断总结经验，在探索中成长。
通过本次培训活动，不仅让教师们对班级管理有了更深的认识，也强化了教师的专业素养。今后，我园教师将会在实践中探索，在成长中取得更大的进步。
