幼小衔接 我们在行动——陆港二幼开展“我的毕业照我做主”活动

幼小衔接 我们在行动——陆港二幼开展“我的毕业照我做主”活动

陕广教育在线 王昭 寻建华

  时光荏苒,毕业的钟声慢慢敲响

  幼儿园里处处回荡着

  大班孩子们的欢声和笑语

  让人难以忘怀

  在这里

  每一张照片都是见证!

  畅谈毕业照

  滴答滴答,不知不觉快毕业了,孩子们对于必不可少的毕业照有哪些想法呢?下面即将进入孩子们的世界。

  我们的讨论

  教师:小朋友们,你们知道什么是毕业照吗?

  幼儿1:毕业照就是毕业前拍的照片。

  幼儿2:可以拍照纪念一下,我之前也跟妈妈去相馆里拍照片纪念。

  幼儿3:毕业照就是可以纪念幼儿园,幼儿园的老师和小朋友。

  教师:我们又为什么要拍毕业照?

  幼儿1:有了毕业照,等我们到小学可以去回忆的照片。

  幼儿2:为了让老师记住我们小朋友呀!

  教师:毕业照可以怎么拍?

  幼儿1:可以扮演成我喜欢的样子,比如超人。

  幼儿2:我想在幼儿园水池里拍照,实现我的愿望。

  幼儿3:还可以穿汉服拍照,就像古代的人一样。

  孩子们知道要拍毕业照后,有很多的想法。我们一起来看看,都做了那些准备吧!

  想一想,毕业照怎么拍

  约伴,我想和谁一起拍?

  跟小伙伴在一起的点点滴滴,总会那么的难忘,有好朋友的陪伴是一件快乐的事情,孩子们要把深深的情谊留在记忆的照片中,你想和谁一起拍照呢?

  幼儿1:我想和医生老师拍。

  幼儿2:我想和厨师叔叔一起合影,我们吃的饭菜都是他们做出来的。

  幼儿3:我还想和园长妈妈一起拍照,毕业以后就见不到她了。

  准备什么衣服呢?

  看我的↓

  准备什么道具呢?

  看我的↓

  画一画,心中的毕业照

  有了想法,我们把它画下来吧!

  定格美好

  来看一看我们的毕业照吧!

  创意毕业照,花样多多,趣味满满。孩子们通过讨论、协商、合作等方式,自行组队设计,选择充满回忆的拍摄场地,搜集创意造型,制定拍摄计划。整个活动中,幼儿作为主体,积极参与、乐于实践、主动合作,教师作为观察者、支持者、引导者提供必要支持,并推动接下来的实践探索,是真正儿童立场下的课程生发。