为贯彻落实4月26日教育部全国教育系统疫情防控工作视频会议精神，进一步做好幼儿园疫情防控工作，提高幼儿园应急处置能力，完善应急预案流程，使幼儿园教师熟练掌握各项应急措施，按照港务区教育卫体局相关文件要求，西安国际港务区新筑新城幼儿园开展了疫情防控应急演练，为幼儿“五一劳动节”假期结束后幼儿返园工作做好准备！现将疫情防控应急演练过程小结如下：
2022年4月 28日9点演练正式开始，新筑新城幼儿园按照疫情防控演练流程做好物资储备、入园教师检查、入园幼儿初次晨检、对幼儿二次晨检、幼儿活动、保育员食堂取餐和幼儿用餐、幼儿异常情况处理、园所消毒、全员核酸检测九部分开展了演练活动。
一、储备充足的防控物资
为了科学做好疫情防控工作，根据园所实际储备了充足的疫情防控物资，确保师幼安全，同时，保证疫情防控工作日常能有序开展。
2022年4月 28日9点演练正式开始，新筑新城幼儿园按照疫情防控演练流程做好物资储备、入园教师检查、入园幼儿初次晨检、对幼儿二次晨检、幼儿活动、保育员食堂取餐和幼儿用餐、幼儿异常情况处理、园所消毒、全员核酸检测九部分开展了演练活动。
一、储备充足的防控物资
为了科学做好疫情防控工作，根据园所实际储备了充足的疫情防控物资，确保师幼安全，同时，保证疫情防控工作日常能有序开展。
二、门禁人员对教职工严格执行检查流程
教师扫码、测温，入园后消毒、并进行晨检体温登记。
三、幼儿进行入园晨检
幼儿经过保健医的初次测温、查看核酸报告，晨检后方可入园。
教师扫码、测温，入园后消毒、并进行晨检体温登记。
三、幼儿进行入园晨检
幼儿经过保健医的初次测温、查看核酸报告，晨检后方可入园。
四、教师进行二次晨检
进入幼儿园后，教师对幼儿进行体温测试、脚下、手部消毒、最后登记晨检记录。
五、活动后、用餐前手部清洗
幼儿按进入教室后，教师带领幼儿进行互动，幼儿保持一米间距，交叉就坐；教师带领幼儿每餐之前洗手，然后准备用餐。
进入幼儿园后，教师对幼儿进行体温测试、脚下、手部消毒、最后登记晨检记录。
五、活动后、用餐前手部清洗
幼儿按进入教室后，教师带领幼儿进行互动，幼儿保持一米间距，交叉就坐；教师带领幼儿每餐之前洗手，然后准备用餐。
六、取餐间隔一米距离
保育员为幼儿取餐时，保持间距至少一米距离，不交谈。
七、发现异常幼儿处理流程
在园所内，教师突然发现一名幼儿身体不适，及时上前询问；并将幼儿带到独立环境进行体温检测；发现异常，立即上报保健医，并向其说明幼儿情况；由保健医将幼儿带到隔离室，做好询问和登记；园长立即向上级报告。启动疫情防控应急预案，联系家长带幼儿就医。
该班级全体幼儿撤离到指定位置进行隔离，教师立即对异常幼儿位置消毒，然后专业人员再对教室进行全面消杀，特别是发热幼儿位置。
八、全园消毒
全园幼儿离园后，教师对所有人的毛巾、水杯进行消毒，异常幼儿物品单独隔离处置。全体人员离园后，专业消毒人员对园所室内、户外进行全面消毒。
九、全园师幼核酸检测
如果发现疑似病例，按照上级要求，立即组织园所教职工和幼儿进行全员核酸检测，尽快排除疑似病例，确保其他人健康。
通过本次疫情防控应急演练，师幼熟悉了疫情防控下的日常保教活动如何开展，遇到紧急情况时，教师反应要迅速，保健医措施要到位，园长报告要及时，消毒要全面彻底，核酸检测要不漏一人，确保筛查要结果准确无误，从而为“五一劳动节”假期后园所工作做好了一切准备。（王昭 寻建华）
保育员为幼儿取餐时，保持间距至少一米距离，不交谈。
七、发现异常幼儿处理流程
在园所内，教师突然发现一名幼儿身体不适，及时上前询问；并将幼儿带到独立环境进行体温检测；发现异常，立即上报保健医，并向其说明幼儿情况；由保健医将幼儿带到隔离室，做好询问和登记；园长立即向上级报告。启动疫情防控应急预案，联系家长带幼儿就医。
该班级全体幼儿撤离到指定位置进行隔离，教师立即对异常幼儿位置消毒，然后专业人员再对教室进行全面消杀，特别是发热幼儿位置。
八、全园消毒
全园幼儿离园后，教师对所有人的毛巾、水杯进行消毒，异常幼儿物品单独隔离处置。全体人员离园后，专业消毒人员对园所室内、户外进行全面消毒。
九、全园师幼核酸检测
如果发现疑似病例，按照上级要求，立即组织园所教职工和幼儿进行全员核酸检测，尽快排除疑似病例，确保其他人健康。
通过本次疫情防控应急演练，师幼熟悉了疫情防控下的日常保教活动如何开展，遇到紧急情况时，教师反应要迅速，保健医措施要到位，园长报告要及时，消毒要全面彻底，核酸检测要不漏一人，确保筛查要结果准确无误，从而为“五一劳动节”假期后园所工作做好了一切准备。（王昭 寻建华）
