为进一步加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、 以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”好教师，根据上级文件要求，结合当前工作实际，2022年4月14—21日，陆港二幼组织全体教职工开展师德师风专题教育活动。

　　师德修养提升专题培训

　　根据区教育卫体局统一安排，依托中国教师研修网，围绕“培根铸魂、启智润心”研修主题， 本次培训的内容主要包括党史与党建、政策解析、师德榜样与案例解析三个模块，帮助教师把好方向、提升水平、科学践行，并将学习成果内化于心、外化于行。

　　疫情防控居家日，潜心学习正当时。全体教师认真观看学习视频内容，记录学习笔记，相互督促、相互激励，形成了比学赶超的学习氛围。

　　师德师风警示教育

　　4月19日下午，陆港二幼组织全体教师在线召开师德师风警示教育大会，保教主任黄老师通报了《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，引导全体教师以案明纪、自警自律，自觉维持高尚道德情操，永葆教书育人本色。

　　学习心得感悟分享

　　学有所思，思有所悟，悟有所得。陆港二幼的教师们有话说：

　　杨兰：教师的素质直接影响着园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。在幼儿园，教师是幼儿的表率，作为教师的我言行举止对幼儿有潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。

　　孙小蓉:我们应坚持严以律己，增强自身的自控能力，不把个人情绪带到工作中，不以个人的得失斤斤计较。每一天我都能以平和的心态、饱满的情绪真诚地对待每一位孩子，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

　　张梦婷:在幼儿们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。教师应热爱教育事业，热爱幼儿，主动经常与幼儿沟通交流，愿意与幼儿成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。教师要严格要求自己，自觉遵守幼儿园的规章制度，洁身自好， 以德服人，以身立教，为幼儿树立起楷模的形象。

　　贾艳亭:博学多才对一位教师来说非常重要。因为我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着量和质的变化。因而，我们这些为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代趋势，不断更新教育观念、教学内容和方法。

　　师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是落实“立德树人”根本任务的内在要求，陆港二幼将不断加强教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系，激发教师师德修养的自觉性和主动性，推动师德师风建设常态化、长效化。