2022年新学期伊始，崇福寺小学开展以“书香福园之声”为主题的“教师共读一本书”活动。活动旨在鼓励教师多读书、读好书，通过阅读，汲取生命源泉的营养，不断完善自我、提升自我、凝聚智慧。活动现已进行到第八期。
本期崇福寺小学全体教师开启《儿童教育心理学》第一章节的共读活动。
本书第一章节中，作者从心理学的角度，将教育问题归结为一种自我认识和自我指导的过程，成人与儿童的教育相类似，但是也存在一定差异。因为相比成人来说，儿童的自我认识和自我指导能力非常的薄弱，因此，成人必须对儿童进行教育，关注并引导他们的成长。如何做到这一点，必须先了解个体心理学的重要性。通过阅读第一章节，崇福寺小学的教师们也分享了他们关于个体心理学的认知。
个体的行为是由个体的整体人格发动和指引的，因此个体的行为反应了个体的心理活动。个体心理学积极强调把儿童对社会情感的态度看作其发展的检测器，所以，个体心理学很容易确定和评价儿童的生活风格。我们从中会发现儿童是否有社会情感，是否有勇气和理解力，也会发现他们积极努力向上的节奏，发现他们的自卑感程度和社会意识发展程度。随着这些问题的发现，大人才能更有针对性地去教育儿童。
