“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏”。 ——卡尔·萨根
为更好地对幼儿进行科学启蒙教育，激发幼儿科学探索兴趣和动手实践能力，体验发现的乐趣，发展幼儿探究能力和应用能力，陆港一幼结合“科技之春”宣传月活动要求，开展丰富多彩的科普系列活动，让幼儿走进奇妙的科学世界。
环境布置
幼儿园环境对幼儿有着潜移默化的影响，教师精心创设相应的环境，营造浓厚的科学学习氛围，感知科学无处不在、无时不有，激发幼儿的好奇心，萌发幼儿探索欲望。
集体教学
教师结合各年龄段主题活动，根据幼儿兴趣和认知特点，组织形式多样的教学活动，让幼儿走进科学、喜欢科学、发现探索科学现象。
趣玩实验
科学发现室里，孩子们动手操作，亲身体验实验带来的乐趣，太空星辰探索、3D打印笔、智能机器人、模拟展示台，孩子徜徉在探索科学的海洋里，乐此不疲，讨论不止。
有趣的辩论赛
开展“手机好还是不好”为主题的辩论赛活动，通过辩论赛的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，感知科技带给人们的便捷。
亲子共读
家长与孩子一起阅读有趣的科普故事，观看科普视频，拓宽孩子的知识面，激起孩子心中的那颗奇思妙想的种子......
科技画展
孩子们利用废旧材料，和家长一起动手制作形式多样的科技小作品，创作“畅想未来”的科技绘画，一件件作品蕴含着孩子们的思考和智慧，展示了孩子们的科技梦，象征着奔向未来的决心。
通过活动，幼儿在动手、动脑、实践过程中，增强了科学探究欲望、锻炼了动手能力、感受科学的有趣和神奇，启发幼儿的科学思维，树立“爱科学”的理念，让幼儿终身受益。
