为进一步助力“双减”工作落地，提高课后服务质量，促进校园文化建设，全面提升学生综合素养，白鹿原中心小学结合学校实际情况和学生年龄特点，以切实减轻学生学习负担，在活动中以学习进步为目的，本着“充分发挥学生的积极性、主动性，作业辅导和兴趣活动相配合，相促进，发展学生兴趣和特长”为原则，精心筹划全员参与的各类特色社团活动，为学生的成长搭建了宽阔的平台。
学校根据现有的教师资源及征求学生的兴趣，结合学校实际，确定课后服务人员以学校教师为主、兼顾外聘专业人员为辅，主动引进社会资源，发挥互补优势，构建精品课后服务课程体系，全面提升提升课后服务质量和覆盖面。学校于每周四无作业日组织开展社团活动，现共开设特色社团课程15个，分属四大类：体育竞技、表演艺术、科技创新、非遗传承。
体育竞技类包括足球(2个班)、篮球、武术(2个班)、韵律操等课程。白鹿原中心小学是教育部首批足球特色学校，足球社团自成立以来深受学生的喜爱。这不仅能激发学生运动兴趣，增强学生身体素质，更能够强化学生的团结协作精神和团队意识。
表演艺术类包括竹竿舞、绘画、合唱、书法(2个班)、舞蹈等课程。白鹿原中心小学位于西安市灞桥区白鹿原，学校结合地域特色采用当地鲸鱼沟的竹子开展竹竿舞课程。竹竿舞不仅锻炼了学生的身体，提高了同学之间团结协作能力，增进了学生之间的感情，有利于和谐校园的建设，同时，将竹竿舞引入校园，也有利于优秀民族传统文化得以传承、弘扬。
科技创新类包括电脑编程等课程。社团课在普及编程知识的基础上，激发学生对信息学的兴趣，开阔学生眼界，扩大知识面，提高学生的全面素质。
非遗传承类包括竹编和剪纸等课程。为确保非遗文化和社团活动有机结合，学校聘请当地的竹编老手艺人担任竹编老师，区域内非遗传承人为剪纸老师，进一步丰富了“双减”背景下的校园文化生活，提升了学生民族自豪感和文化认同感，让“非遗”技艺在少年儿童中得到更好的传承和弘扬，让学习真正回归校园。
社团活动让每一个孩子都参与进来，不仅让他们找到了自信，发展了特长，还让他们找到了成功感和幸福感。同学们在社团里成长，在学校里磨炼，未来，也定会在这里起飞，去劈波斩浪、去鹰击长空!
