四清小学遵循教育规律和人才培养规律，以课程改革为突破口，不断提高课堂教学质量，同时充分发挥学校、家庭和社会协同育人作用，努力形成工作长效机制，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长。
以“常规管理、主题教研、三个控制”促减负为抓手，实行减负工作分层管理制度，合理分工，逐层压实责任，确保工作落地开花。
一是以“分层作业布置”改革为载体，狠抓常规管理，开展主题式备课、作业设计及赛课活动，以研促教，不断促进减负工作的有效开展；二是开展 “提质减负”教师专题研讨会，各老师针对学科教学中备课、作业设计等方面谈了自己的做法和今后的改进措施，研讨氛围浓厚；三是开足开齐开好三级课程，严格控制学生在校学习时间，积极开展阳光体育1小时活动，精心设计作业内容，增强作业的合理性和实效性。
依据《四清小学学生课业负担追踪制度》等内容，学校领导深入班级、深入课堂，加强对减负工作的跟踪指导，坚持减负工作与教学常规相结合、与课程教学改革相结合、与考核评价制度相结合、与规范办学行为相结合，努力确保“减负提质”落到实处。
减负是当前一项重点工作，学校将进一步加强教育教学研究，提高作业设计质量，把减负作为常态化工作，努力做到减负不减质，为全面育人打下坚实基础。
