为全面贯彻落实党的教育方针，五育并举，充分发挥劳动综合育人功能。本学期，漕渠小学开垦了“阳光种植园”，旨在让学生通过自身的实践，了解植物的种植过程，掌握劳作技能，学会珍惜劳动成果，在劳动中学习、在劳动中锻炼、在劳动中成长。
前期准备
学校充分挖掘和利用校园内的劳动教育资源，将综合楼右侧用地进行统一规划，开辟“阳光种植园”，创建劳动实践基地，让学生们真正感受耕作的意义，体会劳动的乐趣，享受收获的喜悦。
正式“开园”
4月8日，漕渠小学终于迎来了“阳光种植园”的开园，学生们在老师的带领下，兴高采烈地来到“阳光种植园”，兴致勃勃地翻地、整畦、播种、埋土、浇水……整个现场热火朝天。
辛养社老师带领同学们在种植基地展开实践，从基本的蔬菜分类、生长周期、识别蔬菜苗，到松土、翻地、播种一一给同学们示范。
师生们共同合作，分工明确，气氛活跃，尽情的享受大自然的快乐，共同体验种植之趣、合作之乐、养护之诚。
整个种植园呈现出一派热火朝天的忙碌景象，处处都吹响了“春耕”的号角，处处都能听到欢声笑语，处处都充满了生命的色彩。
种植园不只是孩子的劳动实践场所，更是品格形成的育人基地，相信在师生的共同努力下，一定能结出素质教育香甜的“果实”。
播种一种行为，收获一种习惯;
播种一种习惯，收获一种性格;
播种一种性格，收获一种命运;
播种一把种子，收获满园芬芳。
种植园的顺利开园，以“包产到班”的责任制管理模式，通过“共同劳动，共同分享”的方式，引领各班开展有创意的劳动实践活动和劳动成果分享展示。实现以基地建设为载体，以劳动育人为目标，切实推进“双减”课程的丰富性、多元性。
