新学期，随着“双减”政策的进一步深入实施，“课后服务”做到了全覆盖，教学日常发生了较大的变化。老师们除了正常的课堂教学之外，对学生进行课后服务也成了教学工作的一项重要内容。课后服务不但要指导学生完成家庭作业并答疑解惑，“一站式”解决学科教学任务，还要开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的学习空间，促进学生兴趣的培养、素养的养成。
江尹小学一方面加强教师教育，提高对“双减”工作的认识，转变育人观念，发挥学校主阵地作用，让教师切实负起“双减”工作主体责任;
二是不断强化课堂教学，守住课堂阵地，向40分钟要质量，提升作业设计质量，做到既要减负还要提质;
三是课后服务工作中，我们一方面完成课后作业辅导及答疑解惑任务，同时采取特色课程+小课堂的模式，特色课程培养学生专业特长，小课堂培养学生兴趣爱好，不断创新思路，开拓空间，做好五育并举，促进学生能力提升;
四是开辟体育运动时段，延长学生一日体育运动时间，增强学生体质。
课后服务让老师们的工作时间加长，工作量加大，工作责任叠加。老师的个人生活与学校工作之间的平衡被打破，需要较长一段时间去自我调节和适应，也需要社会各界的理解与支持，需要学生家长的密切配合。
开展劳动技能教育
“小螺号”小号社团学生在日常训练
“灵动舞韵”舞蹈社团日常训练
