灞桥区白鹿原中心小学校长 张 莉

　　落实“双减”，灞桥区白鹿原中心小学的工作举措是主抓“两研、三结合”。

　　“两研”：是指研究课堂教学、研究作业设计。

　　一研，研究课堂教学。落实“双减”，核心在提质增效。学校以“西安市首批思维型教学实验骨干校”为契机，开展思维型课堂教学研究，以发展学生思维为核心，探究课堂模式的改革，提高教师的教学水平，使课堂教学提质增效，为“双减”助力。

　　二研，研究作业设计。减轻作业负担，不能只体现在作业量上。学校将作业设计纳入教研活动，研究作业设计的层次性、有效性和多元化，提高作业设计质量;建立“作业管理单”，进行班级各科作业量的统一管理，严控作业量;设立周三“无作业日”，适当布置实践性、操作性、阅读性、劳动性、技能性作业，留给学生更多的课余时间。作业设计的研究改革让“双减”减量不减质。

　　“三结合”：是指将作业辅导、集体活动、社团课程相结合

　　为了将“双减”落实落细，学校给课后服务升级，丰富课程设置，促进学生五育并举、全面发展。学校课后服务课程采取作业辅导、集体活动、社团课程“三结合”模式。作业辅导：由语数英教师负责学生当天作业的答疑解惑，做到“作业不离校”;集体活动：从体育活动、艺术欣赏、阅读积累入手，有计划、有安排，学生全部参与，兴趣共同发展;社团课程：学校开设了体育竞技、语言艺术、科技创新、非遗传承四大类15项学生社团课程，学生全员参与，挖掘潜能，培养个性。

　　舞蹈社团

　　竹编社团

　　剪纸社团