三月的陈仓大地，春寒料峭，乍暖还寒，突如其来的疫情快速蔓延整座城市。随着疫情防控的战斗打响，西堡小学王礼强校长主动作为、积极担当，全力抓好学校疫情防控工作，为师生筑起“安全屏障”。在疫情形势进一步加剧后，他又迎难而上，主动请缨，第一时间报名到九龙山观察隔离点工作，为抗疫贡献力量。他以自己的灼灼之心，用实际行动诠释着党员干部的责任与担当。

　　为师生做好一切保障

　　学校防疫，保障师生学习生活秩序是关键。

　　3月8日，疫情形势突然严峻。根据陈仓教体局、虢镇街道教育组的紧急指示，王礼强校长当机立断，组织班子成员安排部署学校疫情防控工作。他提出：“我们的重点是保障师生的安全，让老师学生的学习生活秩序不被打乱。”他带领学校班子成员统筹安排，德育处负责师生紧急摸排和统计上报，教导处科学筹划线上教学，总务处为职工做好后勤保障。由于疫情突发，时间紧迫，考虑到一些教师无法及时储备生活物资，他和总务处老师连夜购买蔬菜、鸡蛋等物品，及时发放给有困难、有需要的老师。

　　3月9日，学生停课。王校长再次组织班子会议，商讨师生停课后居家的安全和线上教学工作。他安排德育处，及时召开线上家长会，让家长认清形势，做好家人的防护和孩子的监管，要求教导处进行教师线上培训，从线上操作和课堂规范对教师提出明确要求。他说：“学生停课了，但成长不能停。让学生养成良好的学习习惯，帮助学生合理、充实的度过居家生活，是学校教师要思考的，也是必须做好的。”

　　我是党员，我是校长，我去

　　责任在危难中体现，担当在需要时凸显。

　　3月10日，陈仓区教体局需要紧急抽调部分教师参加隔离场所志愿服务工作。学校党支部迅速组织教师报名，王校长看到通知，第一时间报名。在他的带动下，学校党员、教师纷纷自愿报名，争当志愿者。考虑到很多是女教师、年轻教师，要管孩子，要线上教学，王校长再一次主动请缨，他对教育组专干索晓军同志说：“集中隔离点的工作很辛苦，也存在很大风险。学校的老师要上课，要管家。我是党员，又是校长，我去。”

　　进驻隔离点后，上级安排他去二线工作，具体负责渭滨中学14名学生和两名帮厨的信息采集、生活保障和孩子们的心理调适工作。他第一时间建立了“相聚大水川”联系群，逐一耐心的给每个孩子打电话，询问他们生活和学习上是否有困难，给予他们力所能及的帮助。了解到一些孩子进入隔离区，恐惧不安，他在群里和孩子们聊天，开导安慰他们。很快，他就帮助孩子们消除了内心的恐惧，和所有孩子打成一片，让隔离不隔爱。在照顾这些孩子的同时，他细心摸排，完成了教育局安排的流调和信息统计工作。

　　每天工作的间隙，他不忘学校的老师和学生，经常打电话了解情况，并多次叮嘱班子成员：防疫摸排要及时，数据统计要清楚，线上教学不松懈，隔空关爱要经常。

　　到抗疫的一线去

　　“道虽迩，不行不止;事虽小，不为不成”。

　　3月12日，由于疫情进一步严重，隔离人员大批入住，医护人员严重不足。他看到医护人员的辛苦，领导的焦急，又一次主动请缨，请求到抗疫一线去工作。一线的工作，不只考验体力，也是对勇气的挑战，因为在这个特殊时期下的特殊环境里，谁也不知道被感染的风险有多大。但他说，自己来了，就要到最需要的地方去。

　　进入隔离区后，他积极承担大楼的消杀工作。每日两次，穿着密不透气的防护服，背着几十斤重的消杀喷雾器，从一楼到五楼，大楼的走廊、大厅、门把手、电梯、医疗垃圾存放处等各个角角落落，都要仔细的喷洒消毒药水。每次消杀，上上下下，前前后后他不知要走多少路，工作结束后，早已汗流浃背，每次脱下防护服，里面的衣服都已湿透了。

　　由于上级安排的工作任务再次调整，隔离区被通知每天晚上凌晨1点采集核酸，早上6点前要完成所有人的核酸采集工作。他又一次加入了夜间核酸采集工作，每天工作到凌晨4点多，才拖着疲惫的身体回到休息区。

　　一线工作后，他还牵挂那些隔离的孩子们，只要一有时间，就坚持和“相聚大水川”群里的孩子交流，询问他们线上学习情况，鼓励他们在这里安心隔离和学习。

　　莹莹之光，可照旷野。王校长主动请战一线后，虢镇街道教育组各校教师、西堡小学师生，纷纷尽个人之力，同心抗疫。有的担当社区志愿者、有的主动捐赠物资，更多的师生居家坚守线上抗疫……让人感受到——所有在沉寂中积蓄的力量，终将迎来抗疫胜利的曙光。

　　惟其艰难方显勇毅，惟其笃行方显珍贵。王礼强校长，无论在学校，还是在疫情防控的前沿，都能够把自己投身在践行初心使命、体现责任担当的战场，以事不避难、义不逃责的担当，以自己的实际行动，彰显着一位平凡校长的“不平凡”，真正做到了“大事难事见担当，危难时刻显本色”。