为切实减轻学生作业负担,构建教育的良好生态,西安国际陆港第二小学落实“1+2+X”梯式作业模式,实现作业“三级”管理,关注作业的科学性、针对性、有效性、创新性,加强作业设计与研讨,注重实施过程的监督管理,助推“双减”落地生花。
一、统筹安排,分层落实
1.研——内容
周三教研活动,各教研组将作业设计纳入校本研修之中,按照单元学习目标集体研讨作业内容,每日作业做到“三关”必过——时长关、数量关、质量关。
2.明——公示
为有效控制学生作业量,切实减轻学生课业负担,特制定《西安国际陆港第二小学作业公示制度》,并严格执行。
3.查——质量
为进一步保证作业质量,学校实施日、周、月检查制度。从内容设置、学生书写、教师批改、学生改错、二次批改、作业评语等多方面进行严格管理,保证作业做到全批全改,及时订正和反馈。
4.优——设计
各教研组及年级组紧跟教改步伐,精心设计作业,达到“减量、激趣、提质”的效果。
二、尊重差异,因材施教
1.择——自主
“1+2+X”梯式作业模式,将作业变“常规”为“阶梯”,变“枯燥”为“有趣”,变“独立”为“合作”,变“封闭”为“开放”,精心设计基础类、预习类、阅读类、实践类、合作类等作业,做到作业多样化、可选择性,提高学生核心素养。
2.评——多元
做到“ 三改变”:1.评价主体:变“绝对权威”为“多重主体”,让学生动起来;2.评价时间:变“定期检测”为“随时随地”,贯穿教学始终;3.评价目标:变“侧重成绩”为“促进发展”,定期进行优秀作业展示。
三、讲评及时,家校共育
1.讲——及时
课后服务贴心,作业不出校门。每天下午4:00--5:00是课后服务作业答疑解惑时间,此刻教师就是学生最好的学习助手。
集中讲评
课后辅导
2.促——共育
家长每日通过手机端及时了解学生作业内容,就作业存在问题及时与教师进行沟通,实现家校共育一体化。
“双减”工作是对高质量教育的要求,是对教师教学工作效果的检验,陆港二小将把作业研究作为学校教研工作的重点,创新作业形式,提升学生学习效果,提高课堂教学成效,稳步推进“减负增效”工作,保障“双减”政策落实落地。