2022年新学期伊始，崇福寺小学开展了“书香福园之声”为主题的“教师共读一本书”的活动。活动旨在鼓励教师多读书、读好书，通过阅读，汲取生命源泉的营养，不断完善自我、提升自我、凝聚智慧。活动现已进行到了第三期。

　　本期崇福寺小学全体教师将共读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》之“如何用其他方法取代惩罚?”。

　　本书第三章节中，作者认为大人对孩子的教育方式中，惩罚是最不可取的一种方式。因为惩罚会给孩子带来种种负面情绪：仇恨、报复、反抗、内疚、自轻、自怜。吉诺特博士曾说：“孩子需要体验到他们的不良行为的后果，但不需要惩罚。在一个互敬互爱的关系中，惩罚是没有立足之地的。”如何用其他方法取代惩罚?通过阅读第三章节，崇福寺小学的教师们积极分享了他们的感悟。

　　惩罚的问题在于它不起作用，孩子本应该为他们的行为感到遗憾，本应该考虑如何补救，但惩罚却使复仇的渴望充斥孩子的心。换言之，通过惩罚，我们恰恰剥夺了孩子自我反省这一重要的内在心理过程。

　　当孩子做错事时，我们表达自己强烈不满的同时不要进行人格攻击;给孩子指出补救的方法，并让孩子做出选择;让孩子立即采取行动。这些方法听起来不难，但实际做到很难，改变大人们固有的思维模式的确充满了艰难，但这些问题如果不解决，大人与孩子今后会面临更大的挑战。花时间和孩子一起坐下来，和他们谈谈自己的真实感受并聆听他们真实的感受，互相尊重并将彼此的力量融合到一起，相信一定能够找出解决问题的最佳方法。

　　我们要教给孩子的是这一项宝贵的人生经验：在面对人生难题时，应如何成为积极的参与者来共同解决问题。不仅是现在，在家里，更是在今后，在等待他们的纷繁复杂的社会中。