为精准把脉教师的课堂教学水平，探索目前“双减”政策下，如何落实“减负增效”的教学途径，促进教师的专业成长，切实提高课堂教学水平。3月2-3日，西安国际陆港第四小学开展了为期2天的教研员下校指导教科研工作，本次活动特邀请西安国际港务区小学专职教研员秦红巧老师和灞桥区教师进修学校体育专职教研员刘菊老师，亲临教学一线，为老师们进行现场指导。

　　深入课堂 精准把脉

　　语文课堂由肖怡琨老师和高园老师分别执教了《荷花》《吃水不忘挖井人》。徐勋朋和江涛两位老师在操场上与同学们分别进行《队列队形与游戏》和《原地单手肩上投篮》的学习活动。课堂上4位老师体现了“双减”要求，优化了教学方式，学生们积极思考、深度参与，课堂气氛活跃，展示了良好的课堂风貌，其他学科教师也积极参与到整个活动中。两位教研员通过听课，切实了解教师们的教学实施、课堂生成以及学生的学习情况。

　　课后评价 专业引领

　　专业引领，把脉课堂。听课结束后，教研员老师分别和学科教师进行评课议课，从教学设计到课改理念，从课堂教学到课后巩固，从学习活动到作业布置，用更开阔的眼光、更专业的视角对授课教师们的课程进行了指导。

　　教研员秦老师肯定了2位语文老师在课堂设计中的亮点，指出了在实际教学过程中的不足，并提出切实可行的修改建议。同时也围绕着如何设计学习活动，提高课堂教学各环节的有效性，展开了专业的指导，强调教师一定要深入学习部编教材、研读课本、把握课堂教学细节，在备课、作业设计环节下功夫，同时激励教师，要自觉修炼内功，潜心钻研业务。

　　体育课后，刘菊老师不仅对授课教师的用心和专业给予了充分的肯定，同时也指出了两位师在课堂上存在的问题和不足，并针对体育教师在课堂中出现的问题给出了明确的解析，对教师的教学能力也进行了具体地、细致地评价。并且刘老师还对学校四大支柱课程之——“阳光体育课程”实施方案进行了重点的指导和评价，让体育课程体系建设能够扎实落地、有效实施。

　　交流反馈 引领成长

　　两位教研员与老师们共同交流研讨，帮助年轻教师找准定位，发挥优势。并鼓励年轻教师要对自己的基本功和教学能力充满信心，同时针对学科的发展空间提出殷切的希望。干货十足的教学技巧，让老师们收获满满，纷纷表示将认真梳理、落实专家的宝贵意见和建议，进一步完善备课细节，抓好组织教学，谋划教学活动，全面提升课堂效率，努力提高教学质量。

　　本次教研员下校听课指导活动，使学校老师有机会与教研员面对面交流，有助于教师拓宽教学思路、提高教学能力。学校将继续通过内外兼修、专家指导、骨干引领、青年教师培训等方式抓好教师队伍建设，进一步精细化教学管理，聚焦课堂教学质量，努力优化教育教学过程，打造“减负增效”课堂。