自“双减”政策实施以来，西安市第六十五中学在课堂创新和作业管理方面不断探索总结，寻求科学创新发展之路。为了培养学生学习自然科学的兴趣，理化生教研组大胆尝试，开展内容丰富的学科实践活动。
七年级的小同学，刚刚接触生物学科，在初步了解了植物结构的基础上，教师带领引导孩子们寻找身边能够找到的各式各样的树叶做出了精美且充满童趣的树叶贴画。
八年级的同学在了解了动物类群的情况后，利用课余时间，精心制作生物模型作品。 同学们利用日常生活中常见的原料如超轻黏土、彩色卡纸、橡皮泥等物品，制作各种生物模型，你瞧，他们制作的模型惟妙惟肖，生动有趣吧!
七年级杜欣怡同学激动地说：“做这个树叶贴画，既能玩，又能观察不同树叶的结构组成，而且大家开动脑筋用同一种叶子做出好多不一样形象，真是太好玩了。”
“课本上的文字看得见，但是那些生物的结构还得靠想象，不容易理解记忆，现在动手做一遍，啥东西都好象印在脑子里了，记得快，记得牢，这样真好!”八年级许志坚同学说。
在这次学科活动中，学生们表现出绝妙的创新和超强的动手能力，将一个多姿多彩的生物世界呈现在广大师生面前。这样有趣的活动将生物学习与生活实践联系起来，极大地激发了学生的学习热情，提高学生的动脑动手和审美能力，有效地提升了学生的学科素养!
