“同学们好!今天，我们一起走进人物形象之‘复杂情感’探究能力形成课——那一刻，几番滋味在心头?”

　　课堂伊始，这个独特而富有诗意的主题吸引着同学们的注意力。

　　“请同学们以小组为单位，谈一件和父母相处的事，并说说你的心理活动。”

　　自由讨论，各抒己见总能碰撞出思维的火花。

　　转眼间，鸦雀无声的教室变得富有生气。

　　为了充分发挥名师示范、辐射、引领和带动作用，贯彻落实党中央、国务院“双减”政策，推动基础教育高质量发展，2021年12月7日，西安国际港务区铁一中陆港学校“刘志艳‘名师+’工作室”、“岳亚平‘名师+’工作室”受西安市临潼区教学研究室邀请，分别走进临潼区相桥初级中学、相桥中心小学，举行名师引领送教活动。

　　立足课堂 落实“双减”共提高

　　长期躬耕于中学语文教学的教育家于漪曾言，语文课应当以优美的语言伴随着丰富的感情、精湛的思想流入学生的心田，带学生在美的世界里倘徉。

　　刘志艳老师则以生动的语言，巧妙深入的引导，让学生在课内与课外尽情遨游，唤醒孩子和文本的对话，唤醒孩子和生活的对话。学生在课本内与生活中得到真实体验，从而提高写作能力。

　　刘雅楠老师的《勇担社会责任》一课，注重学生自行探求知识，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。刘老师以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

　　岳亚平老师循循善诱，带领着孩子们演绎《寒号鸟》的内容。岳老师的教学设计内容丰富，层层递进，问题具有启发性，真正把课堂还给学生，体现了学生的主体地位。多种形式的朗读促使学生在读中思，在读中悟，体会喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。

　　任慧华老师注重低年级孩子的诵读及书写习惯，通过独特的分层朗读，带着孩子们走进《江南》一文，走进如诗如画的江南。整堂课在任老师的精心设计下，学生入情入境，打破文本的时空限制，体悟作者所思所感。

　　相桥初级中学赵晓妮老师在《渔家傲· 秋思》的授课中，彰显扎实的教学功底，优秀的课堂组织能力。独特的板书设计，将学生带入诗词中的意境，整堂课精彩连连。

　　交流提升 引领示范共成长

　　水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。评课教研环节，授课名师畅谈自己的教学设计思路，分享了课改的创新教学方法。课堂交给学生、教师角色引导、充分小组讨论等做法让本次送教活动更具深度，更有厚度。

　　名师进校园，引领助成长。此次的送教下乡活动，是铁一陆港人用实干诠释“双减”，充分发挥了骨干教师传、帮、带的作用。一群人，一条心，我们向前行走的每一步，都在尽己所能，为基础教育加薪添火。今日，我们学习蓄能;未来，我们追梦同行!