“双减”政策是以学生为本，实施我国教育方针的创新性举措，政策落地以来，广受学校家长及教师好评，是实现学生的全面发展，减轻学生学业压力的有效方法。
为真正实现学生“双减”，李家小学召开了多次会议研究，如何有效的开展“第三课堂”、如何有效的进行课后服务、如何促成学生“乐学”等，都成了学校领导及教师共同探讨的重要议题。
一、增强课堂实效 提升学生素养
“双减”主要在于减轻学生学业压力，但要避免学习成绩下降与学习能力下降等问题。李家小学各教研组通过学生不同发展水平，年龄层次，制定出不同的针对性学科计划。开展各类听评课活动，调整课堂方式，研究教学方法，真正的向四十分钟要质量，减轻学业压力，提高课堂实效。并且能够提高学生的学习能力与自主学习意识，真正做到让家长放心。
(“青年教师”赛教活动)
二、开展社团活动 促进“五育并举”
有效利用课后服务，开展丰富多彩的社团活动是实施“双减”政策的又一有利举措。开设班级社团与校级社团，在提高每一位学生全面发展的同时拓展部分学生能力，让学生能够发现自己的“别样的天赋”。
各社团将爱国主义、党史教育、社会主义价值观贯穿其中，促进学生德育教育。美术社团主要注重学生审美情趣的提高，将我国传统文化，社会高速发展等时代课题解读于学生，促进学生创造性思考;体育社团注重发展学生体质，培养高素质人才而努力;英语社团以情景会话与英文小短剧为内容，从国外文学小短剧中“取其精华”，培养学生表达能力与肢体协调能力;朗诵社团旨在学生爱国主义价值观的培养，发扬我国传统文化精神，从诗词中感受文化魅力。学校还开设书法社团、音乐社团、爱国影视作品赏析课等。
(美术社团绘画)
(学生朗诵比赛)
(校园运动会)
三、家校沟通协作 积极聆听反馈
“双减”实施落地之后，李家小学对家长的反馈情况也做了积极的聆听和研究，“看到孩子们负担轻松了，精神压力小了，情绪欢快了。我们家长高兴了。但也有困惑，有疑虑，有压力。担心孩子们学习跟不上，出现滑坡。我们还需要转变观念，调整暂时的不适。特别是怎样和学校教育做好配合，提高学生的学习效率，是我们做家长的责任。”
双减工作重在落实，学校将会不断研究探讨、创新理念、家校共育、促进学生的“五育并举”。
