你心目中的数学老师应该是什么样的呢?她的逻辑思维能力一定很强，她一定很严肃吧，她一定很古板吧.....那您就错了，这位数学老师完全颠覆你的所有想象。焦江漫老师是浐灞第二十一小学的数学教师，最让我们意想不到的，老师还有一项非常牛的手艺，那就是剪纸，对，您没有听错，就是中华传统的艺术—剪纸。潜心研究这门艺术的她就像是数学王国的魔法师，让孩子们畅快地在其中遨游。古语云，“好之者不如乐之者”，孩子们通过剪纸游戏，学到了很多知识，真正做到了“玩中学，学中玩!通过剪纸与数学学习的整合，让学生感受数学中的艺术，艺术中的数学。
小学生爱动手,爱手工,且剪纸是一门容易入门的艺术,不受年龄的限制,它是现代教育氛围的弥补，剪纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力,也可以培养学生的动脑思考能力,让学生有一种成就感。 在这门艺术引入校园后,其表现的内容也发生了变化,涉及到了植物、动物、用具、装饰图案等各个方面,让学生感受艺术来源与生活。剪纸艺术的创作、实践活动,它集绘画、手工的教育功效于一体,更需要要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了孩子的动手能力、创造能力,而且还是培养孩子细心、静心、专心和耐心的极好方式。剪纸教学所蕴涵的这些积极的教育价值正是校本课程开发所追求的。
培养耐心、定力和好性情，剪纸需要静下来，心静自然可以更坚持。剪纸是一种可以涵养性情的创作活动。
提升创造力，放飞想象力。
提升视觉注意的持久性、手眼配合能力、手部小肌肉的力量。
提升数学图形的感知力和空间想象力。
让我们一起走进主题“艺术让生活更绚丽”的作品验收。
提升传统文化素养，理解是热爱的基础。听听每一个老花样背后的故事，在潜移默化中，既可加深孩子对中华文化的了解，记录不一样的身边故事，又发扬了中华的传统美德。让每个孩子都有表现自己的机会，正是对朴实愿望的坚持，21小的老师们以生为本，一步步让课后服务课程更加丰富，让学生减轻学业，体验回归大自然，还他们一个童真，在生活中处处寻找美的足迹!把学生培养成有德性、有刚性、有悟性、有诗性的未来接班人。
