时光正好，风物清佳。转眼间，课后服务工作已进行一月有余，浐灞第三十三小学始终坚持遵循“满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”原则，坚持需求导向、自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，合理采用“1+X+0”和“4+1”相结合的课程模式，满足学生和家长的不同需求。

　　“1+X+0”

　　“1+x+0”的“1”即教师根据学生情况，每天利用一节课时间，进行作业分层辅导。“X”指学校坚持五育并举，设置了篮球、足球、编织、英语话剧等多个选修课程，学生根据个人喜好，每天选修一门能促进素质提升的课程。“0”即每天作业“不回家”。

　　“4+1”

　　“4+1”是指针对有特长的学生，每周有一项能发展特长的特色社团活动。在充分发挥学校教师特长的基础上，聘请了校外辅导员参与，设置了编程、小主持、魔术、尤克里里、围棋等活动。

　　通过数日的体验和实践，课后服务活动初见成效。

　　答疑夯实基础

　　课后服务时间，孩子认真书写作业，或者阅读书籍，或者预习复习;教师巡视指导，看管照顾学生，为孩子们答疑解惑，教室里的气氛宁静而又温馨。

　　阅读修德养性

　　书香浸润心灵，阅读点亮人生。手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开窗户。阅读吧，最是书香能致远，腹有诗书气自华。

　　运动强健体魄

　　向阳光奔跑，朝快乐出发。篮球组的孩子们像初升的太阳，尽情释放他们跳动的生命力和旺盛的活力。

　　棋艺启迪智慧

　　探索智慧，启迪人生。棋盘上的黑白棋子，形成一个个“隐形战场”，孩子们静静地体会着小小棋盘带来的精神愉悦。静静博弈中……

　　美育提升素养

　　具象或抽象，黑白或色彩，儿童眼中的世界总是令人惊奇。每每对周围的事物有个人的见解时，孩子们更加愿意与美术老师一起创作，用图画表达他们的感受。

　　孩子们还在老师的精心指导下，用巧手制作出了一个个精致的手工作品。

　　硬笔书法是艺术百花园中一颗璀璨的明珠。孩子们乐此不疲地感受着书法的魅力，力争写好中国字，做好中国人。

　　跳动的音符如同孩子们的笑脸，阳光灿烂。

　　绚烂不止今秋，追梦始于坚持。浐灞第三十三小学的课后延时服务定会如初春的花蕾一般盛放，铺满未来教育发展的阳光大道，为所有的学生、家长带来福祉，飘洒一路芬芳。