陕广教育在线讯：为提高我校学生家长家庭教育的水平，引导家长朋友掌握一系列科学实用的家庭教育技能，我校特别邀请家庭教育领域专家刘子歆老师，连续两天分别面向我校一年级和六年级全体家长进行了两场家庭教育专题辅导报告。

　　刘子歆老师，是发展与教育心理学研究生国家二级心理咨询师，陕西省儿童心理学会副会长、陕西省儿心会家庭教育委员会主任、碑林区“名校+”教育联合体心理副校长副总督导。她从事儿童心理辅导和家庭教育培训12年。在运用游戏对儿童的情绪问题，偏差行为，注意力缺陷多动障碍以及亲子关系，家庭治疗的研究和实践上积累了丰富经验。

　　如何陪伴青春期的孩子

　　4月15日，刘老师以“如何陪伴青春期的孩子?”为主题，通过“青春期的特点、青春期所面临的亲子冲突、常见的家庭教养模式、家长应该怎么办”等四个部分，与六年级全体家长朋友展开交流。

　　她指出，近年来青少年青春期的到来逐渐有年龄越来越小的趋势。进入青春期的孩子特点明显，他们反抗性极强，自我意识在这一时期出现质的变化，同时独立性增强，感情的变化非常显著，既多愁善感，又喜怒无常;在生活中他们开始关注与同龄人之间的交往，同时出现性意识的萌动与性别角色的变化，他们在认知中与成人世界的关系开始发生着微妙变化。

　　面对青春期孩子出现的这些显著特点，她提醒家长们要特别注意青春期的亲子冲突问题。通过与现场家长们的互动，她为家长呈现了常见的“权威型、控制型、忽略型和放纵型”等四种家庭教养模式。

　　具体到家长应该怎么做?刘老师也支了四招：一是要建立良好的沟通，多给予孩子启发式的提问，给孩子有限的选择和正确的引导。二是高质量的陪伴;三是多欣赏多鼓励;四是坚持家校共育，助力孩子成长。

　　如何养育专注的孩子

　　4月16日，刘老师为一年级的家长朋友们带来“如何养育专注的孩子”家庭教育讲堂，围绕“什么是专注力、注意力不集中的原因、提升培养专注力的方法”等话题和家长朋友们展开交流。

　　“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然都要经过它才能进来。”刘老师指出：对儿童来说，注意是指他能够注意听、注意学、注意理解和注意记忆，注意力对孩子的学习和成长至关重要。

　　很多孩子在注意力方面都存在一定程度的问题，家长也感到困惑不解。刘老师通过几个不同案例，为家长们分析孩子注意力出现问题的各种原因：情绪焦虑引发的不足、感觉统合失调等，并针对影响注意力的不用因素进行答疑解惑。

　　刘老师结合案例，剖析导致孩子情绪焦虑的家庭因素：家庭关系不良，导致心理发育不足;教养方式不良，导致焦虑持续积累……

　　听到刘老师讲到的家庭因素会影响孩子的情绪和注意力，不少家长朋友们纷纷点头认同，对案例更是感同身受，那么如何提升培养孩子的专注力?家长们听的聚精会神，拿出本子认真记录各种“锦囊妙计”。

　　刘老师结合生活实际，为家长朋友们支招：首先可以通过“跳跃类、摇晃类、平衡类、旋转类”等感统运动来提升孩子的专注力;其次是通过“绕口令、故事仿说、听找目标、走迷宫、挑豆子大赛”等玩游戏的方式，从视觉、听觉、触觉、手眼协调等方面的训练来提升孩子的专注力。

　　家庭教育是人生整个教育的基础和起点，是学校教育与社会教育的基础，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

　　深深的话浅浅地说，长长的路慢慢地走。专题讲座引导家长了解了正确的家庭教育方法，先进的教育理念，通俗易懂的鲜活事例，诠释了家长们日常家庭教育中出现的小困惑，也让家长们在日后用“陪伴引领孩子成长，携手呵护孩子明天”的路上走得更加坚实铿锵。