为了积极响应国家全面加强新时代大中小学劳动教育号召，打破劳动理论课堂与劳动教育实践之间的壁垒，促进学生形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的价值观，我校六年级开展了“快乐劳动促成长 勇于实践创幸福”教育实践活动。
《劳动新课程标准》提出要掌握家庭生活中常用的清洁与卫生、整理于收纳基本技能、基本的家庭饮食烹饪技法，进一步增强生活自理能力和家务劳动能力。针对这一目标要求劳动教师展开了一系列的家务劳动技能方面的教学活动，极大的提高了学生的劳动技能。
美食篇——我是小小美食家
清洁卫生篇——我是清洁小能手
购物篇-我是生活小能手
每个学生都是家庭中的一员，在享受爱和温暖的同时，对于家庭也有一份自己的责任。看!学生们在用实际行动为保持家庭的清洁贡献自己的力量。
同学们通过承担力所能及的家务，参与劳动实践，初步感知到了劳动的艰辛与乐趣，从而喜欢上了劳动，增强了主动劳动、积极参与劳动的意识。这些技能不仅能让同学们更好地照顾自己，还培养了大家自信、自立的品质。
通过本次活动，学生进一步增强了生活自理能力和家务劳动能力，培养了家庭责任感，同时也体会到了家人在日常生活中的辛苦付出。因此，家长和老师应该多多为学生创造劳动的机会，在劳动中锻炼意志、树立劳动价值观、提升社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
