交流学习拓思路,凝心聚力促发展 —山西省运城市盐湖区骨干教师到东城一小开展跟岗学习活动

交流学习拓思路,凝心聚力促发展 —山西省运城市盐湖区骨干教师到东城一小开展跟岗学习活动

  为推进教师队伍建设,追寻更美的教育风景,怀揣心中那份教学热忱,2023年11月28日上午,山西省运城市盐湖区50位骨干教师,在盐湖区教研室小学组李敏主任的带领下,走进西安市灞桥区东城第一小学,开展为期四天的跟岗学习,东城一小教育集团总校长曹国清带领行政班子迎接山西教育同仁的到来。

  热情接待  精心安排

  11月28日上午,在东城一小阶梯教室隆重举行了跟岗教师开班仪式。开班仪式上,集团总校长曹国清致欢迎词,盐湖区教研室小学组主任李敏、东城一小教师代表张小翔和跟岗教师代表分别进行发言,灞桥区教育局副局长孙学尚介绍了灞桥教育近年来的发展情况,同时代表区教育局对跟岗的教育同仁表示了欢迎。代教导师和跟岗教师代表进行了对接。




  东城一小副校长任来金作主题为《基于五育并举的“异彩课程”体系的探索与实践》的专题讲座。通过此次讲座,参培老师对于东城一小“异彩”课程、“灵动”课堂、五育实施、校园文化建设等特色赞不绝口,高度认同学校“点燃成功人生”的办学理念和“传承文明、探索创新”的精神内核。大家还对东城一小的“异彩”课程表现出了极高的兴趣,频频点头称赞,并一致认为从东城一小的灵动课堂和学生自主管理感受到了学校别具一格的教育教学特色。

  参观校园 感受文化

  11月28日下午,跟岗教师们聆听了东城一小大队辅导宋易关于少先队工作专题报告。跟岗老师对东城一小的德育课程体系和少先队活动赞不绝口。

  东城一小校办韩主任陪同跟岗教师一起参观了校园。同一时间,思源学院大二的50多名学生也走进东城一小参观体验。优美的校园环境、特色的校园文化、丰富多彩的课后活动、充满“灵动”的课堂氛围,一流的学校管理,都给大家留下了深刻的印象。

  学校为此次跟岗学习和参观体验活动精心设计,周密安排,贴心服务。一小师生用真诚的态度,饱满的热情,灵动的表现,处处营造火文化氛围,让来宾在一小尽享冬日教育盛宴。


  观课堂  专业提升

  在观摩课环节中,东城一小语文、数学、英语等学科多位教师展示出一节节生动有趣又各具特色的“灵动”课堂。语文王红艳老师和张甜甜老师分别带来的是文言文《书戴嵩画牛》和课文《我要的是葫芦》;数学付蓉老师和马艳老师分别讲授了《搭配中的学问》和《统计图的选择》;英语段佳琦老师和赵娇老师分别带来了《Unit4 What can you do? Part B Let’s talk》和《Unit5 Dinner’s ready》。学生课堂表现自信、大方,小组建设完善,行为习惯训练细致;每一位教师以生为本,课堂引导、疏导、指导及时,评价多元,在激励语言上着力,营造高效课堂学习氛围,努力把“灵动课堂”的理念贯彻到实际教学当中。(附六位教师的图片)随后,三位教师进行了微报告,为现场的跟岗教师分享了“灵动”课堂在本科目的应用实践方法。


  刘霁薇老师和李媛老师分别执教《安徒生童话整本书阅读》推进课和分享课,充分展示了学校“整本书阅读”的成果。两位老师授课重点突出,紧密衔接,绘声绘色,让孩子们沉浸在纸墨书香中,享受读书带来的快乐。东城一小引入整本书阅读课程以来,努力探寻语文学科“核心素养”落地的力量,旨在拓宽孩子们的知识面,让每一个孩子都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。


  东城一小四位教师潘盟、李红娜、刘秋香和杨娟妮分别带来了四节别具风格的大单元教学课程。




  观摩教学活动后大家积极交流,教师们在听课评课过程中相互学习,互相汲取经验,取长补短,共同成长。

  听报告  凝聚力量

  教育之路漫漫,育人之心灼灼。四天里,老师们走近一小,聆听多场报告。跟岗老师感受到教育不仅要改变观念,更要重构课堂模式,把传统课堂教师的一人教,转换到全体学生自主地学,既能提高课堂效率,更能全面发展学生,提高学生核心素养。

  谈收获  共同发展

  12月1日上午,跟岗学习老师结业典礼活动在东城一小阶梯教室举行。参加活动的有运城市盐湖区跟岗研修骨干教师们及东城一小行政班子部分成员和带教导师们。在结业典礼上,研修领导和教师分别上台分享跟岗心得。并为跟岗培训先进学员颁发了奖状。(附颁奖图片)


  光阴似箭,日月如梭。转眼间,短暂而紧张,丰富而充实的跟岗实践学习之旅落下了帷幕。同行的切磋交流让彼此受益匪浅,不仅是最前沿的专业知识,更有思想的撞击、理念的更新、精神的重塑。不同的地域环境,相同的教育情怀,给予了彼此诸多的提高和助益。

  在本次活动中,东城一小活动安排丰富且形式多样,获得了跟岗研修教师们的高度评价,彰显了东城一小教师团队的笃行不辍。今后东城一小将继续以高质量的教研活动整合教学资源,助力教师专业成长,推动教学课堂改革向纵深发展。