长安大学深刻把握新时代西部高校开展创新创业教育的新特点、新要求，围绕立德树人根本任务，不断深化创新创业教育改革，采取了一系列措施促进制度链、协同链、创新链、保障链、成果链融合并进，着力构建高质量双创教育生态体系，有效推动人才培养高质量、内涵式发展。

　　——健全制度链，“两个工程”助力创新创业教育换挡升级。实施创新创业教育“一把手工程”。成立以校党委书记、校长为组长的就业创业工作领导小组和以校长为主任的学生创新创业教育委员会，下设办公室，牵头协调教学、招生、就业、团委等各部门，统筹开展创新创业教育工作，完善校院目标责任制，定期召开创新创业教育推进会，专题研究部署创新创业教育有关工作。构建创新创业教育“全员工程”。学校推行学生创新创业能力培养的“全员工程”，建立“教育-服务-指导-管理”四位一体的工作机制，形成教学主管部门牵头，各相关单位联动配合、协调发展的创新创业教育工作格局，保证了创新创业教育制度、教学体系、教育管理、教育实践实训等有效衔接。

　　长安大学在第十三届陕西省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中捧得“优胜杯”

　　——拓展协同链，“三个课堂”着力打造高质量创业创业教育体系。学校坚持三个课堂联动、深入推进专创融合、产教结合、科教融合，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，不断提升学生创新创业能力。坚持第一课堂引领。修订各专业培养方案，在人才培养目标和学生毕业要求中体现创新创业能力，将创新创业教育与专业人才培养深度融合，在公路工程、桥梁与渡河工程、交通运输工程等特色专业开设工程试验班、国际班和卓越工程师班;以“专业提升、回归工程”为目标，开设与专业学科前沿紧密相关的创新创业必修课和专业选修课;实现在校学生创新创业基础课程全覆盖，建立学生在线学习认证和学分认定、转换制度。坚持第二课堂提质。坚持以“互联网+”“挑战杯”竞赛为龙头，以学科竞赛为抓手，院系特色学科竞赛活动为重点，创新创业社团活动和班级“五小创”活动为基础，搭建创新创业实践教育分类培养体系，为激发学生创新创业主动性、创造性，提供助力，搭建舞台，营造氛围。坚持第三课堂强能。把学生实习实训与创新创业教育相结合，通过校校、校企、校地、校所协同，建立创新创业项目实训实习基地、学生众创空间，引导学生在实践训练中提升创新创业能力;充分发挥学校在交通运输、国土资源、城乡建设等学科领域的优势特色，依托全国高校唯一的汽车综合实验基地、太白山实习基地、梁山实习基地、现代工程训练中心等实践场所，开展专业实习实训，不断提升学生专业水平，为创新创业提供坚强的支撑。

　　——激活创新链，“三项计划”齐头并进优化创新创业教育生态。学校将课堂教学、实践培养、指导帮扶有机结合，面向不同的学生群体提供形式多样、层次递进、内容衔接的创新创业教育资源，优化了“创意、创造、创新、创业”相融合的教育生态。实施学生专利资助与奖励计划，持续提升学生创新创造能力。支持学生的发明创造，通过实施学生专利资助与奖励计划，开展“五小创”和“专利月”精品活动，着力普及知识产权和专利文书撰写，鼓励学生申请实用新型和发明专利，增强学生创新创造能力和作为工科类学生的知识产权意识，助力提升就业质量。实施“创新创业优秀骨干培养计划”，激发学生创新创业梦想。通过大创训练项目、社会实践项目、专利资助项目、“青马”培养项目以及校企合作项目等，分类分层培养创新型、复合型、实践型双创人才。将双创知识传授、讲座辅导、项目路演展示和创业实践有机结合，形成以实践能力为重点的培养体系。近年来，通过“创业达人训练营”开展“SYB创业骨干培训”和“青马创业精英培训”，每年培训创业骨干120余人。实施创新创业项目与竞赛专项资助计划，为双创训练和大赛提供经费支持。每年投入资金支持大创项目、“互联网+”大赛、“挑战杯”竞赛及各类专业学科竞赛，大力支持学生开展各种创新创业训练和比赛。近五年来，开展创新创业训练计划项目2205项，其中国家级项目841项。

　　长安大学学生创新创业团队答辩入驻“渭梦”创客空间

　　——建强保障链，增强创新创业教育高质量发展动能。建强创新创业教育师资队伍。明确全体教师的创新创业教育责任，鼓励教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究。从转变教育理念和改革教学内容方法入手，通过岗前培训、课程轮训、骨干研修等培训活动，提高全校教师创新创业教育教学意识和能力。近年来，培养了国家高级职业指导师2人，国家中级职业指导师6人，教育部创业导师库27人，人社部二级创业咨询师12人，获KAB、SYB创业培训证书70余人。聘请知学者、创业成功者、企业家、风险投资人等各行业校友和优秀人才担任创新创业导师或兼职教师，形成学校优秀创新创业导师人才库。打造高水平学生创新创业训练平台。学校坚持以大平台建设支撑大团队、申报大项目、产出大成果。在长安大学科技园设立大学生科技项目孵化中心，在南北校区建设“恺英众创空间”等大学生众创空间，每年入驻孵化的学生创业项目60余项;同时建设“智慧云创”网上移动众创空间，进行项目线上展示与资源对接。设立校园内大学生创业服务中心，强力支持师生共创;建设7000余平方米的现代工程训练中心，内设无人机、3D打印、机器人等实训工作室10余个;自主建设15个专业类学生创新实验室，12个校外创新创业实践基地，每年300余支学生团队以此为依托开展高水平创新创业训练和实践。汇聚各方支持合力。积极争取政府、社会的支持，在政策、资金、技术等方面给予大学生创业和创新创业教育更多的支持和指导。充分发挥校友力量，成立长安大学校友企业家联盟，校友创业实践基金，围绕学生创新项目培育与成果保护，以项目科学化、规范化运作为原则，按照小资金培育、梯次资助、典型团队奖励的机制支持学生创新创业;举办校友产业博览会等活动，积极为学生创新创业搭建平台。

　　长安大学创业团队参加全省“互联网+”大赛“红色筑梦”活动并签约精准扶贫

　　——做强成果链，筑牢创新创业教育持续发展坚实基础。不断完善成果转化机制，强化成果转化服务，在形成创新创业教育研究成果、孵化创新创业项目、提升创新创业能力等方面取得显著成效。学校先后获全国创新创业实践育人基地、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、陕西省双创示范高校、陕西省双创教育研究与培训基地等称号，打造拔尖创新人才培养的“双创”新高地。共建立260余个校外专业技术实习基地，获批2个省级重点建设“双创”基地、3个省级创新创业试点学院、建设15个学生创新实验室，建设3个众创空间和1个大学科技园孵化中心，被认定为省级众创空间和省级中小企业孵化基地。学校培育的“西安微米防灾科技有限公司”2018年成功预警国道G108周至段大型边坡崩塌，避免了人员伤亡，减少直接经济损失500余万元，产生良好的社会效益和经济效益。近3年，学校学生在“互联网+”“挑战杯”“创青春”“中国研究生创新实践系列大赛”等赛事获得国际、国家级奖项500余项，省级奖项900余项。获批国家专利1300余项，其中发明专利120余项。