旬邑县坚持四个聚焦，多点发力，坚持疏堵结合、标本兼治，优化“学校教育关”，打破“应试焦虑关”，抓实“日常监管关”，落实“长效机制关”，推动“双减”工作落地见效。

　　聚焦课堂教育教学 确保“双减”工作有底气

　　深入教学、课堂、作业研究，促进教育质量提升，确保学校教育主阵地有特色、“双减”工作有底气。

　　——改进课堂教学。开展了以“课堂革命 陕西行动”为主题的课堂教学创新大赛，扎实推进课程改革，丰富教学与自然、社会和生活的密切联系，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率，确保课堂教学应教尽教、教足教好、学足学好。

　　——改进作业管理。印发了《关于切实加强学生作业睡眠手机读物体质管理等五项工作的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的工作方案》《关于加强义务教育作业设计与评价的指导意见》等工作制度，提出“早八点再到校、晚十点不作业”等刚性要求，严格落实小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级学生家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中家庭作业总量不超过90分钟，建立作业日布置登记制度，落实年级、班级作业协调责任人，负责把关各学科作业数量和质量，设置巩固型、发展型、创新型作业，满足不同层次学生的需要。严禁布置重复性和惩罚性作业，控制好学生作业时间，全面压减学生作业总量。

　　聚焦课后服务升级 确保“双减”工作有人气

　　着眼于学生放学无人管、家长接娃难等问题，出台了《旬邑教育局关于做好中小学课后服务工作的实施意见》《旬邑县中小学课后服务费管理使用办法(试行)》，成立组织机构，着力深化课后服务供给侧改革，推动课后延时服务满足学生和家长多样化、个性化需求。

　　——课后服务全覆盖。在县城学校试点基础上，2021年秋季全县中小学全面推广课后服务。各校按照“一校一策”“一校一案”原则，推行“5+2”服务模式，坚持作业辅导与社团活动相统一，本着家长学生自愿参加原则，实现了义务段学校课后服务全覆盖。

　　——丰富课后服务内容。发挥学校主阵地作用，充分利用资源优势，有效实施丰富多元的课后育人活动，努力形成“一校一品牌”“一校一特色”。为学有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据校情学情成立了秦腔、管乐、剪纸、舞蹈等社团组织，引进戏曲、唢呐、武术、剪纸等专业人士到校为学生提供专业指导辅导，有效提升了学生综合素质。

　　聚焦校外培训规范 确保“双减”工作显锐气

　　坚持把整治校外培训机构乱象作为当前党史学习教育为民办实事、解难事、做好事的重要举措，紧紧围绕“证照、安全、收费”，特别是青少年学生身心健康发展等，多措并举强力整治校外培训机构，切实减轻学生课外负担，促进青少年健康快乐成长。

　　——深耕“责任田”，健全机制严管理。制定了《旬邑县校外培训机构专项治理实施方案》，成立了校外培训机构专项治理工作领导小组，建立了校外培训机构监管工作联席会议制度，实现了管理责任链条闭环化和日常管理监督立体化。

　　——下好“一盘棋”，联合执法治乱象。由旬邑县教育局牵头，联合发改、公安、市场监管等12个部门，先后对县域57家校外培训机构进行了两轮地毯式专项执法检查，取缔45所无证无照“黑机构”，停办3所持证学科类培训机构和9所体育艺术类培训机构。

　　——念好“紧箍咒”，加强监管促规范。采取定期检查、随机抽查、综合监督等方式，严肃查处各类校外培训机构违法违规行为，切实规范了校外培训秩序。

　　聚焦长效机制建设 确保“双减”工作顺心气

　　全面夯实“双减”工作责任，协同学校、社会和家庭，形成统筹推进合力。印发了《旬邑县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担暨落实“五项管理”致家长一封信》，真正形成了推动落实的思想共识和强大合力。

　　——建立健全义务教育优质均衡发展机制。坚持把促进教育公平作为“双减”治本之策，实施了城区教育资源整合、义务教育学生划片招生、教师县管校聘和交流轮岗、同优共进机制等，推进县域间、城乡间、学校间优质教育资源均衡配置共享辐射，确保全县教育持续健康优质发展。

　　——建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家委会、家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加大教育宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。

　　——建立健全“双减”工作督导考核机制。积极落实市委教育工作领导小组“双减”工作半月报制度，扎实开展责任督学常态化督导机制，加大督导检查和通报问责力度，确保“双减”工作见到实效。